NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  

¿Qué es una NEE?

Un estudiante tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de los estudiantes para acceder al currículo regular, a los aprendizajes comunes de su edad y necesitan para compensar dichas dificultades, condiciones de aprendizaje especialmente adaptadas en los diferentes elementos de la propuesta curricular ordinaria.

Las Necesidades Educativas Especiales se dividen en:

1. Necesidades Educativas Especiales Transitorias: son aquellas dificultades del niño, niña y adolescente para acceder al aprendizaje, que se presentan durante un periodo de su escolarización como consecuencia de:

 * Factores externos: método pedagógico, estructura familiar, social, ausencia de un programa de inclusión, entre otros.

*Factores internos: adaptación, madurez para el aprendizaje, deficiencia sensorial, física y calamidad doméstica, entre otros.

2. Necesidades Educativas Especiales Permanentes:  son aquellas dificultades educativas que presentan el niño, niña o adolescente durante toda su vida como consecuencia de:

*Discapacidad intelectual, discapacidad sensorial, discapacidad física-motora, trastornos generalizados del desarrollo y multi-discapacidades.

Para acceder a los aprendizajes requieren de apoyos especializados: didácticos, pedagógicos, técnicos, tecnológicos,  personales y de accesibilidad.

 

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Educación Inclusiva.

Dentro del campo educativo, uno de los desafíos en el sistema educativo es incluir  en el aula de clases a niños, niñas y adolescentes con Necesidades Educativas Especiales(NEE) para un mayor desarrollo cognitivo como socio-afectivo, así como el derecho que tienen de recibir una educación de calidad y calidez.

¿Qué es la Inclusión?

La inclusión se define como la pertenencia a un grupo, así como el bienestar de las personas promoviendo una educación de calidad, sobre todo hablando de grupos vulnerables o que sólo son segregados por su aspecto, enfermedad, situación física, género o clase social (Pérez, 2016).

¿Qué es la Educación Inclusiva?

La educación inclusiva es un enfoque que procura transformar los sistemas educativos y mejorar la calidad de la enseñanza a todos los niveles y en todos los ambientes, con el fin de responder a la diversidad de los educandos y promover un aprendizaje exitoso para que así todas las personas reciban una educación justa e igualitaria con las mismas oportunidades. (Pérez Márquez, E. A., Ortega Neri, H. M., Bañuelos, C. F. M., Gómez Bugarín, A., y, Meléndrez, Chávez, A., (2021). Educación inclusiva con alumnos regulares y con necesidades educativas especiales en el aula. Revista de Educación Inclusiva, 14(1), 168-186).

La inclusión educativa es un fenómeno actual que pretende lograr que los alumnos tengan las mismas oportunidades y los mismos derechos sin importar su condición social, sexo, religión, cultura e inclusive si se cuenta con alguna discapacidad, busca desarrollar las aptitudes, habilidades, destrezas de todos y cada uno de los niños sin distinción alguna mediante una educación de calidad.