Educación Inclusiva.

Dentro del campo educativo, uno de los desafíos en el sistema educativo es incluir  en el aula de clases a niños, niñas y adolescentes con Necesidades Educativas Especiales(NEE) para un mayor desarrollo cognitivo como socio-afectivo, así como el derecho que tienen de recibir una educación de calidad y calidez.

¿Qué es la Inclusión?

La inclusión se define como la pertenencia a un grupo, así como el bienestar de las personas promoviendo una educación de calidad, sobre todo hablando de grupos vulnerables o que sólo son segregados por su aspecto, enfermedad, situación física, género o clase social (Pérez, 2016).

¿Qué es la Educación Inclusiva?

La educación inclusiva es un enfoque que procura transformar los sistemas educativos y mejorar la calidad de la enseñanza a todos los niveles y en todos los ambientes, con el fin de responder a la diversidad de los educandos y promover un aprendizaje exitoso para que así todas las personas reciban una educación justa e igualitaria con las mismas oportunidades. (Pérez Márquez, E. A., Ortega Neri, H. M., Bañuelos, C. F. M., Gómez Bugarín, A., y, Meléndrez, Chávez, A., (2021). Educación inclusiva con alumnos regulares y con necesidades educativas especiales en el aula. Revista de Educación Inclusiva, 14(1), 168-186).

La inclusión educativa es un fenómeno actual que pretende lograr que los alumnos tengan las mismas oportunidades y los mismos derechos sin importar su condición social, sexo, religión, cultura e inclusive si se cuenta con alguna discapacidad, busca desarrollar las aptitudes, habilidades, destrezas de todos y cada uno de los niños sin distinción alguna mediante una educación de calidad.

Por ende, la educación inclusiva se enmarca en el contexto de una educación para todos, de especial significación en el caso de las personas con Necesidades Educativas Especiales, para garantizar su acceso a una educación en igualdad de condiciones que los demás.